期盼万家灯火的儿童阅读营（三）

让阅读变成话题

一个营会的成功，绝不能仅仅依赖几个活动的辉煌。在我看来，它必须是由环环相扣的活动组成，凝聚成一种氛围，荡漾成大家的话题。在活动紧扣主题的基础上，这次的儿童阅读营算是成功营造出这样一种氛围。人人口中都离不开“书”，离不开“读书小报”，离不开“快乐阅读风云榜”。

“这本书很好看哦！你看了吗？”“那个某某很厉害哦！读了好多本书耶。”“你们的读书小报做得怎么样了？我们放了很多好书推荐哦！”“你的《马提与祖父》好看吗？我们的《动物大逃亡》很有趣咧！”阅读成了大家共同的语言，成了大家饭前饭后的话题。

我想，这样的氛围是极具影响力的。置身其中，我们会不自觉关注起书本，关注起阅读，然后不自觉漫游在书海中一个又一个精彩故事。尚未领略阅读乐趣的营员会开始感受书本的魅力，对书本已有好感的营员将读得更过瘾，阅读兴趣得到强化与巩固。


让情境贯穿营会

儿童的思维是感性的。他们需要情境，一个能让他们兴致勃勃的情境。在这次的阅读营中，我们尝试以“魔法”贯穿营会，让营员仿佛置身魔法世界之中。营员成了“魔法学生”；工委们成了“魔法师”，且个别拥有不同的称号；带组的工委成了“魔法掌门人”；营会的书本成了“魔法书”；各个门派的名称以神秘的姿态出现；各个活动的名称加入了魔法元素；口号中也加入了咒语的部分。总之，“魔法”成了营会情境的主旋律。

对于这样的安排，我想营员会觉得很新鲜，很好奇，也很享受。虽然有些营员会说我们“幼稚”，但从他们的反应来看，他们还是乐在其中的。


让阅读得到延续

一场生活营无论多么成功，若没办法得到延续，其产生的效果注定要随着时间的流逝而烟消云散。在营员小小的心灵中播下了阅读的种子，要如何让它得到良好的环境，继续发芽，茁壮成长呢？

营会的最后一天安排了一场意义非凡的“成果发表会”。我们邀请营员的家长出席，并担任发表会的评审。每位家长手上都有一张选票，可以投选自己心目中表现最好的组别。各组营员架设起各自的摊位，向到来的家长和工委介绍自己的读书小报以及这几天读过的好书。

在发表会之前，我们播放营会四天来的活动照片，让小朋友有个整体的回忆，也向家长汇报孩子们这几天究竟在干什么。之后，营长向家长传达我们办这个营会的目的，并点出儿童阅读的重要性。

有了理性的认识以后，成果发表会正式开始。家长们逐一到各摊位参观，亲身感受孩子们的阅读热情。我在想，有些家长或许会很惊讶，“我的孩子竟如此热情地在谈书！”我们让家长直接感受阅读在孩子心中点燃的热情。

之后，我们再召集大家，主办方鼓励众家长在营会结束后成为图书馆会员，并常来借书，让阅读的种子在孩子心中茁壮成长。从家长索取图书馆会员申请表格的热烈反应来看，阅读的延续还是很有希望的。

儿童阅读营算是功成身退了，点燃了阅读的火种。希望接下来这火苗能在各个家庭中继续燃烧，点燃书桌上那盏灯，点燃亲子共读的温馨夜晚。