Sunday, August 31, 2014

【每日简评】2014.8.10(创意小故事)


2014年8月10日(星期日)
主题:创意小故事 
词语:云、头发、粪便

  我是一根头发。小时候,我虽矮小,却显得坚韧刚毅。长大后,个子高了,却又不如往昔硬朗。
    
  日子总是不由自主。是安安静静,或蹦蹦跳跳,全看主人脸色。与水打交道,常感叹它的变幻莫测。有时,它从上倾盆而下;有时,却从下缓缓爬来。久而久之,终于领悟个中规律。上边来的,往往捎来阵阵凉意;下边来的,十之八九挟着丝丝热气。
    
  忘了哪一天,一只强劲有力的手从后把我扯起。伴随主人一声痛呼,世界瞬间失去引力。我腾空飘起,告别养育我的家乡,告别主人。究竟是头发的命运,留与去,依旧不由自主。
    
  老天成了我的新主人。我的一天,在主人一呼一吸之间浮浮沉沉,兜兜转转,飘飘荡荡。曾经穿过缝隙,曾经随波逐流,曾经腾云驾雾,曾经翻山越岭。曾经登高望远,曾经流浪街头,也曾飞入百姓家。
    
  天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。终于,主人将我带到无边原野。原以为一生就此无止境漂流,奈何造化弄人,偌大的草原,我却偏偏落在一坨造型独特的粪便上。那是一坨艺术品一般的牛粪,黏黏暖暖的,夹着几许青草的鲜味。
    
  看来,这就是我的新家了。风刮得再大,我依旧深陷其中。也好,长年累月的飘荡,也有点疲惫,是时候歇一歇了。马匹奔驰,牛羊吃草,花草随风摆动,蜜蝶翩翩起舞。
    
  究竟是根头发,虽不由自主,却能自得其乐。下一站,又在何处?

局限激发创意——《每日简评》的主题写作






局限激发创意——《每日简评》的主题写作


    “有智慧的局限可以激发创意。近年来的研究推翻了普遍迷思,证实想象力的主要活动,也就是创造力,需要的不是无拘无束的自由,它反而得靠限制和阻碍才得以产生。”


——
马修•梅伊《减法的法规》


    带新的一班,五年级华文。参考中国特级教师管建刚的方法,年头开始让学生写“每日简评”。所谓“每日简评”,是一天写一小段文字,记录当天生活,抒发感想,有话则长,无话则短,日日不断。初衷是让学生练笔之余,能用心生活,发现平凡中的不平凡,积累写作素材。写了半年,学生似乎渐渐“麻木”,写不出惊喜,越趋流水账似的应酬。写作热忱也日益低落。

    莫非过于自由,反倒令他们无迹可寻,无所适从?一次翻阅台湾苏明进老师的《希望教室》,获知他也让学生写日记,且方法独特,顿时眼前一亮。除了一般的记录生活,苏老师让学生每天针对不同主题进行书写。受苏老师启发,我对《每日简评》做了改良,赋予每一天的简评不同主题:

    【创意小故事】:应用三个指定词语,写成一个富有创意的故事。尝试做到内容完整,语句通顺,表达清楚。 

    【成语串串烧】:自己选定三个成语,把成语串联成一段有意义的文字。用过的成语不得重复。尝试弄清成语的意思,学习应用成语。 

    【有你真好】:回想过去一周,哪些人对你伸出了援手?哪些人为你的生命增添了光彩?哪些人给你带来了喜悦感动?写出你想感恩的对象,他(她/它)做了什么让你有所触动。尝试以“一个人,一件事”的形式,写得集中。 

    【和自己对话】:进入自己的内心世界,回顾过去一周,自己是否做了一些好事?自己是否在某些方面有所成长(学习态度、待人处事、情绪管理等等)?是否发现了自己的缺点?在“好事”、“成长”、“缺点”之中,选择其中一个主题,与自己对话,给自己建议,为自己打气。 

    【写信给老师】:有什么话想对老师说吗?可以是生活小事的分享,可以是对一些事物的想法和疑惑,也可以是对课堂和校园活动的建议。总之,内心有什么话想对老师说,只要真心,都可以写。 

    【童心看世界】:从过去一周的报章,选一篇最能打动你的报道。剪贴后,说一说你的看法。你可说明选择这篇报道的原因,你对这篇报道有什么想法。尝试写得完整、详细、深入,不蜻蜓点水,不敷衍随便。 

    【生活小插曲】:记录生活中一件你觉得有意思的事。可以是让人捧腹大笑的,让人火冒三丈的,让人深思的,也可以是让人印象深刻的。总之,这件事必须是值得记下的。尝试把事件叙述清楚,写出自己的感想。

    水能载舟,亦能覆舟。主题,可以是灯塔,也可以是框架。希望这七个主题是前者,是马修•梅伊言中“有智慧的局限”,既能激活思维、开发创意、提供写作方向,又能引导学生更全面地品味生活。


 


此文刊登于:《联合日报》30.8.2014

Thursday, August 28, 2014

【每日简评】2014.8.9(生活小插曲)


2014年8月9日(星期六)
主题:生活小插曲

  农历七月悄悄走近,一系列禁忌开始在村里发酵。夜不出门、谨言慎行、避免独处……古里古怪的故事在交头接耳中蔓延,人人眼神闪烁神秘光芒,期待又怕受伤害。
    
  我被这样的氛围感染了。默默在心底盘算,这周的作文课,来点特别的?来点另类的?来点大胆的?来点……瞬间电光一闪,一抹邪笑爬上脸颊。
    
  “同学们,今天我还给大家讲个故事,可这个故事和平时的不同。”
    
  “好啊!老师,是什么故事啊?别告诉我们,你想讲……”
    
  “没错!我今天要讲鬼故事。”
    
  班上先是声声惊呼,然后是阵阵慌乱。几位娇滴滴的女生向身旁的同学靠拢,不知所措;几位坐在后头的学生则把座椅挪前,跃跃欲试。大家的眼神都聚焦到我身上,射出期待的炽热光芒。我清了清喉咙,开始月黑风高……
    
  也许是故事本身精彩非凡,也许是听众的热情感染了我,也许是事前的准备发挥了作用,这个故事让大家都沉浸在诱人的恐惧之中,心惊胆战却又欲罢不能。终于,故事在大家都松了一口气中讲完。
    
  “老师,再讲一个,再讲一个。”
    
  看来,目标达致。我开始引导学生回味刚才的故事,一起讨论“一个精彩的鬼故事必须具备的元素”。
    
  要有创意,要有画面,要有节奏,要有惊喜,要有气氛……大家兴致勃勃,踊跃发言,黑板上的思路图逐渐丰盈,细致。
    
  “今天的功课——写一篇鬼故事!”
    
  望着绞尽脑汁、奋笔直书的小瓜们,一抹邪笑再次爬上脸庞。


Wednesday, August 27, 2014

【每日简评】2014.8.8(童心看世界)


2014年8月8日(星期五)
主题:童心看世界

  “第一届亚洲和平奖”得奖者——积极守护和平宪法的日本人!你也许会奇怪,日本不是在二战时期侵略了亚洲诸国吗?明明是战争的挑起者,他们有何资格获颁“和平奖”?
    
  不妨看看获奖人条件:“任何为亚洲和平做出贡献者,及须为亚洲太平洋地区被日本侵略受害国家国民。”咦,说好要颁给被日本侵略受害国家国民,最后却又颁给了日本人,这难道不矛盾吗?
    
  我觉得,将“第一届亚洲和平奖”颁给日本人,特别有意思。发动战争的,往往是一小撮人。与其说日本侵略了诸国,更贴切的说法是,当时的一小撮好战的领导人侵略了诸国。
    
  而当日本侵略诸国时,日本人难道就不是受害者?那颗落在广岛的原子弹,对反对战争的日本人,难道不是灾难吗?反战,却还得为战争负上责任,这不是更无辜与痛苦吗?这场战争,日本的苦,不会比任何一个国家少。
    
  关键在于,“和平奖”颁给了怎样的日本人?不是好勇斗狠、积极主战的日本人,而是多年来致力于保持日据时期暴虐统治的史料,并举行公祭、展览等活动以警惕国人和平之得来不易的日本人。能够正视本国本族的历史错误,不逃避,不隐瞒,需要多大的勇气。这群有良知、有道德、有勇气的日本人获颁“和平奖”,实至名归。
    
  希望“第一届亚洲和平奖”别具意义的颁奖,能让那些年年参拜靖国神社、篡改历史教科书、至今仍对历史错误支支吾吾的人脸红。愿世界多一些浩然正气。






Tuesday, August 26, 2014

【每日简评】2014.8.7(写信给学生)


2014年8月7日(星期四)
主题:写信给学生

  一直都觉得,学校的语文课程偏重“读”和“写”的能力培养,忽略了“听”和“说”。可当我们进入社会,“听”和“说”却是更常用、更实际的技能。大部分时间,我们需要与别人沟通,需要倾听他人,需要说服他人。
    
  你们也许会说,我们不是天天都在“听”和“说”吗?这也需要训练?没错,我们每天都在对同学说话,听大人讲话,但这都是非正式,且要求不高的“听”和“说”。
    
  试想想,如果要你向大家介绍一样产品,或者对大家讲一个故事,又或者跟大家分享你对某件事的看法,你能把自己的意思表达清楚吗?你能有条理地把心中想的化为语言吗?你能用语言吸引大家的注意,让大家相信你,并乐在其中吗?这就是分别。
    
  良好的聆听能力与绝佳的口才,会让你受用终生,无论在事业或生活上。因此,我决定每天给你们讲一个故事,也让你们轮流在班上演讲。
    
  不想让美好的想象沦为形式,我所讲的故事,都是自己真心喜欢的。这些故事打动了我,希望你们也会喜欢。而你们的演说,为了不变成机械式的作业,我让每个人都写下一个有趣的题目,投入箱子,再以抽签的方式决定各自的讲题。你们的创意让我眼前一亮:如果世上没有我、我很快乐、假如我是妖魔鬼怪、如果人不会生气、小气、期待、如果世界上有魔法……
    
  对某些人来说,在众人面前说话轻而易举。对某些人而言,却是难如登天,会要了他的命。正如运动、画画、手工等,每个人都各有千秋。对你来说容易的,对他来说却很难。让大家轮流演讲,并非要一较长短。这不是比赛,而是一个机会,一个让我们成长的机会。我不在乎最后的成果,我看重过程中的努力。只要肯跨出去,就有进步的可能。若是裹足不前,永远没有成长的可能。最可怕的不是失败,而是连尝试都不敢。
    
  我想说的就是这样了。希望你们在同学演讲时,能当个好听众,把眼神和关注献给他们,给他们最大的鼓励与信心。你演讲时,不也是会紧张?不也希望得到大家的支持吗?
    
  让我们彼此加油打气,彼此扶持互助,一起打造积极自由的环境,一同学习成长,好吗?

Monday, August 25, 2014

【每日简评】2014.8.6(与自己对话)


2014年8月6日(星期三)
主题:与自己对话

  早睡早起,是你一直以来想培养却难以养成的习惯。你希望晚上10点入睡,早上4点起床。起床后,可阅读,可写作,多美好。有几次,梦想确实成真了。但更多时候,你败给了柔软舒服的床褥。
    
  想早睡,往往有众多阻碍。看报,工作,上网,晚上的时间似乎总是过得特别快,转眼又是11点。而当你终于下定决心提早上床,却又忍不住睡前读一读心爱小说。这一读,又是11点多了。
    
  就算让你10点准时入眠,隔天也很难在4点准时起床。微冷的天气,温暖的被窝,呼呼吹着的风扇,你轻易就说服自己,再睡一会儿吧,反正也没什么重要事。辗转间,已是早上5点半。此时的你,才无可奈何地起来。早睡早起的美好想象,烟消云散。
    
  期望,失望,再期望,再失望,如此反反复复,也不知沮丧了多少次。你开始思考,非得如此吗?一定要早睡早起?也许,这根本不适合你呢?让自己因此沮丧,不是得不偿失吗?
    
  每个人都有各自的生活节奏,你的呢?

Saturday, August 23, 2014

【每日简评】2014.8.5(有你真好)


2014年8月5日(星期二)
主题:有你真好

  近几周,甚少听电台。峇株到笨珍,笨珍到学校,都是随身碟的那二十几首歌循环相伴。这样的反反复复,算来也已三周,却无一丝厌烦。对我而言,无疑是难得的。哪个歌手如此厉害?是他——李宗盛。
    
  从小就对这个名字耳熟能详,却没什么感觉。去年因《我是歌手》迷上杨宗纬,尤其那几首曲风独特的歌。搜索下,才知皆是李宗盛手笔。于是按图索骥,听李宗盛,一发不可收拾。
    
  随身碟收录的歌,源自李宗盛“理性与感性作品音乐会”。从曲到词,从歌声到编曲,首首经典,首首好听。悦耳的旋律,动人的歌词,配上李宗盛大哥沧桑的嗓音、细腻的情感,魅力无边。特别喜欢那首《飘洋过海来看你》。
    
  有人说,李宗盛是唱进中年男人心里的声音。喜欢李宗盛,是否意味着我已步入中年?可是,一位搭我顺风车的六年级学生也说喜欢。我想,这大概就是经典的魅力吧?学生为优美的旋律陶醉,我为歌词的意境折服,各有各精彩。
    
  人生中有好歌相伴,是幸福的。李宗盛大哥,有你真好。




Friday, August 22, 2014

【每日简评】2014.8.4(成语串串烧)


2014年8月4日(星期一)
主题: 成语串串烧 
成语: 驾轻就熟、一路顺风、不置可否、一语惊醒梦中人


  到居銮开会,得开一小时半的车。载着两位老师,七早八早就出发了。
    
  前些年,爱人还在彭亨州教书,偶尔搭火车来相会,接头地点就是居銮火车站。从笨珍到居銮,我还算驾轻就熟,于是一路顺风。回程,可没这么轻松写意了。平时,我都从居銮直接回乡,未曾从居銮返回笨珍,对回程的路没多大把握。没想到,果然迷路了……
    
  那是一个小小的分岔路口。望着陌生的告示牌,我不置可否,犹豫之际继续直行。当下确实隐隐有点疑惑,有点不妥。五分钟,十分钟……越走越不对劲,路况越来越糟,车子颠簸不堪。
    
  后座的老师终于开口:“我们来的时候,有摇晃到这么严重吗?”一语惊醒梦中人,赶紧掉头,寻回那可疑的路口。又过了近十分钟,终于重返正轨。
    
  其实啊,误入歧途并非世界末日,只要及时掉头,希望还在,总会抵达彼岸。

Thursday, August 21, 2014

【每日简评】2014.8.3(创意小故事)


2014年8月3日(星期日)
主题:创意小故事 
词语:厕所、死猪、学校

  吃了一斤臭豆、两斤大蒜、三斤洋葱、四斤榴莲,臭屁王满心欢喜,心满意足。可肚子似乎无力消受,开始闹脾气。不是臭屁连连,就是一“泻”千里。
    
  这一天,臭屁王顶着圆滚滚的肚子,不理其中的咕噜声,硬着头皮上学校。一路上,肚子里的东西翻滚不息,发出阵阵呼声。臭屁王终于忍无可忍,往附近一间茅厕奔去。
    
  茅厕在望,却见一只小猪捷足先登,一只手已按在门把上。“慢着——”小猪稍一迟疑,刚回过头,臭屁王已带着奸笑杀入茅厕。无可奈何的小猪,只好夹紧双腿,紧紧靠在门上。
    
  “小猪见谅,厕所借我。大恩大德,没齿难忘。”臭屁王蹲在马桶上,舒服地向外高喊。“噗——噗——噗——”响屁如连珠炮,不绝于耳,伴着阵阵熏天臭气,茅厕瞬间风云色变。
    
  “小猪!小猪?”没有回应。臭屁王继续埋头苦干。一个时辰后,臭屁王终于鸣金收兵。
    
  “小猪,轮到你了。”才推开门,只见地上躺着一大块肥肉,四肢僵硬,肉色发紫,双腿紧闭。活生生的小猪,成了冷冰冰的死猪。
    
  它究竟是臭死的,还是憋死的,谁也不知道。

Wednesday, August 20, 2014

【每日简评】2014.8.2(生活小插曲)


2014年8月2日(星期六)
主题:生活小插曲

  假期待在家,不练球,也少了运动的机会。这可不行。于是换上跑步鞋,约了爱人一同跑步去。目的地是一公里外的莲花池休闲公园。
    
  与跑步相比,我更愿意打打羽球,打打篮球,骑骑脚车。但想到已有一段日子没到莲花池去了,还是想去走一走的,那毕竟是我童年时光一个挺重要的地方。
    
  小学,妈妈到莲花池跳韵律操,总会把我带上。有时,小学好友纹韶也会跟他妈妈前来。大人们跳韵律操,我们小孩就在游乐场疯玩。流行数码宝贝时,这里更成了我们“厮杀”的战场。
    
  中学,光顾游乐场的次数渐少。当时的我喜欢与三五好友到池塘边,看着水里自由自在的鱼,漫无目的地聊着那些有的没的。多少友情,就在这些漫不经心中扎根,萌芽,成熟。
    
  从家里跑到莲花池,又绕着池塘跑了五圈,终于汗流浃背,气喘吁吁。数着呼吸,想着从前,不自觉左顾右盼。
    
  朋友,你们都好吗?

Tuesday, August 19, 2014

【每日简评】2014.8.1(童心看世界)


2014年8月1日(星期五)
主题:童心看世界

  一波未平,一波又起,天灾人祸不断,黎明何时方至?MH370事件,MH17空难,以巴冲突激化……如今,台湾高雄又发生气爆惨剧,真叫人沉重。
    
  看着报章上的照片,壕沟一般的马路、废墟一样的城镇、宛如巨龙的火舌,难以想象身临其境是何等惊慌失措。人命之微不足道,于此可见一斑。
    
  无论如何,惨剧还是发生了。与其唉声叹气,不如发愤努力。眼下的重点,一是面对当下,做最大补救;二是放眼未来,避免历史重演。
    
  面对当下,许多人都竭尽所能伸出援手。责无旁贷的台湾政府自然赈灾不遗余力,来自世界各地的善心人士也慷慨解囊,有钱出钱,有力出力。灾难中人性的光辉,为这一大片黑暗献上了星星之火。人间有温情,希望在人间。
    
  放眼未来,更需要勇气。若这次意外是某某单位的疏忽所致,或源自官方纰漏,相关方面必须受到谴责与对付。意外所暴露的一切问题,都得获得重视。把灾难当成机会教育,大概就是我们唯一能做的了。



Monday, August 18, 2014

【每日简评】2014.7.31(写信给学生)


2014年7月31日(星期四)
主题:写信给学生

  各位同学,假期过得如何啊?是各自各精彩,还是无聊等发霉呢?还是老套地问一句,读了哪些精彩的书,做了哪些有趣的事,认识了哪些好玩的人吗?一切精彩,且留待我们开学再分享。
    
  好吧,我是来自首的。今天,我一口气写了六篇“每日简评”。换句话说,我之前六天都在偷懒,没动笔。保持天天写好“每日简评”,真不简单,我总算明白你们的难为之处了。
    
  然而,天天写“每日简评”虽难,却有意义。为了写好,我们会绞尽脑汁,会反思生活。平凡的日子天天过,难免重复。若无观察与反思,我们也许就成了行尸走肉,变得不是我们在过生活,而是生活在过我们。写“每日简评”,一方面促我们动脑,一方面也让我们发现平凡中的不一样,品味平淡中的滋味。
    
  我确实偷懒了,也老老实实承认了。今天一口气补写了六篇,也算是对过去一周做了小回顾。还是要发愿,希望以后能定时完成“每日简评”,既能准时,又能用心。
    
  希望你也一样。

Sunday, August 17, 2014

【每日简评】2014.7.30(与自己对话)


2014年7月30日(星期三)
主题:与自己对话

  不知不觉,九天假期就过了一半。北上吉打,回校补习,前几天过得还算充实。接下来,就是自己的休假时间了,要好好把握,好好安排哦。
    
  仔细想想,这几天要完成的任务还真不少。试卷要拟定,家协的文件要处理,第二期儿协会讯要加紧,自己的文集要跟进,八月份的公开课和讲座要准备,电影稿要修订,六年级自学材料要制作。
    
  时间不等人,假期一去不复返。平日忙教学,无暇兼顾其他兴趣。可假期又总过得比平日快,常是一转身日出日落,一眨眼天黑天亮。
    
  人人一天都只有二十四小时,这也许就是世间最公平之事了。往者不可谏,来者犹可追,光宏,往前看吧!

Thursday, August 14, 2014

【每日简评】2014.7.29(有你真好)


2014年7月29日(星期二)
主题:有你真好

  小黑,最近你的电池开始闹脾气,一会儿正常,一会儿感冒,真叫人无所适从。联系厂商,才发现你就快过一年保加期了。
    
  时光飞逝,眨眼间你已伴我近一年了。回首过去,这一年来你在我生活中真是举足轻重啊。因为你,我才能设计好每天的教案,才能拟出每个学期的试卷,才能完成繁琐的校务报告。因为你,我才能敲出一则则的《每日简评》,才能写出一篇篇的专栏文章,才能上网了解世界动态。
    
  工作上,你是我的好搭档,助我完成任务;外出演讲,你是我的好伙伴,助我一臂之力;闲暇时,你是我的好朋友,给我音乐,让我快乐。
    
  现今时代,电脑已非奢侈品,而是必需品。小黑,再过几天就是你的一岁生日了。那就祝你福如东海,寿比南山,多福多寿吧!
    
  未来的路上,有劳你多多关照了。


Wednesday, August 13, 2014

【每日简评】2014.7.28(成语串串烧)


2014年7月28日(星期一)
主题:成语串串烧 
成语:难能可贵、忐忑不安、晴天霹雳、鞭长莫及、一举两得、笑容可掬

  周六晚的巴士,从吉打日得拉回柔佛峇株巴辖。707公里的路程,耗时约12小时,相当于笨珍往返新山六趟。慢慢长夜,漫漫长路,一波三折……
    
  多亏雪冰老师,总算在开斋节高峰期抢下一张难能可贵的黄色车票。可车票并未注明巴士公司,只标上“柜台13”,为归程蒙上一层薄雾。
    
  在车站等了15分钟,被告知巴士不来了,让我搭另一辆巴士到亚罗士打,到时再看。前路茫茫,事到如今,只能带着忐忑不安的心登上巴士。
    
  抵达亚罗士打车站,急忙到柜台处询问。柜台收回黄色车票,给了我一张粉红车票,注明到新山。再三询问,说会路经峇株。于是,又上了另一辆巴士。安全起见,再问了司机一回。司机说,巴士将直通新山,不做任何停留。
    
  晴天霹雳!还好问了,否则睁开眼睛之时已抵新山,就鞭长莫及了。一旁的售票老兄很够义气,领着无助的我重回柜台理论。只见售票老兄在柜台间兜兜转转,这边查查,那边看看,拨了一通电话。
    
  不久,来了另一位兄台,手持一张也是去新山的票。他要直抵新山,搭的这趟巴士却会在峇株停留。售票老兄让我们交换车票。这样一来,他可直抵新山,我可顺利回家,一举两得。问题总算解决了。
    
  向售票老兄道谢后,我终于登上驶向家乡的巴士。繁星满天,巴士缓缓开动。检票姐姐取回那张粉红车票,笑容可掬地给了我另一张打印精美的车票。
    
  与薄薄的黄色车票和粉红车票相比,手上这第三张的纸质要厚重一些,摸着踏实多了。但愿这是此趟行程最后一张车票。
    
  摊开被单,终于入眠。

Tuesday, August 12, 2014

【每日简评】2014.7.27(创意小故事)


2014年7月27日(星期日)
主题:创意小故事 
词语:咖啡、滑鼠、风扇

  电脑室里,滑鼠和风扇在讨论一个有趣的话题——咖啡。

  滑鼠: 风扇,你喝过咖啡吗?
  风扇:咖啡?说起来就讨厌。主人每次煮了咖啡,都把它搁在我鼻子底下,让我嗅到喝不到,真是生不如死啊!
  滑鼠: 老兄,你是身在福中不知福啊。别看那咖啡香味四溢,其实暗藏杀机。
  风扇: 暗藏杀机?此话怎讲?
  滑鼠: 我最初也和你一样,主人几次把咖啡放在我身旁,我闻着闻着,真是飘飘欲仙,差点口水流满地,只想大大尝上一口。
  风扇: 是呀!咖啡就有这样的魅力。
  滑鼠: 我不过幻想着,没想到真的成真了。
  风扇: 什么?你真的喝上咖啡了?
  滑鼠: 是啊,说时迟,那时快。主人一个不小心,竟把一整杯咖啡倒进我嘴里。
  风扇:    哇!太爽了——
  滑鼠: 爽你个头!因为这杯咖啡,我动了七七四十九次手术,在医院躺了整整一星期,好不容易才从鬼门关走出来。
  风扇: 怪不得一周没见,还以为你跟着主人旅行去了呢!
  滑鼠: 所以啊,有些东西看起来很美,闻起来很香,但真吃起来,会要人命的。
    
  正谈论间,一股浓郁的咖啡香扑鼻而来。主人推开房门,按下开关,坐到电脑前。滑鼠不由自主颤抖,脚下亮起红色警戒灯。一旁的风扇,只能无奈地摇头叹息,竭尽全力吹啊吹,期盼为好朋友把危机吹远,吹散。


Monday, August 11, 2014

【每日简评】2014.7.26(生活小插曲)


2014年7月26日(星期六)
主题:生活小插曲

  在吉打州日得拉中华小学上了一堂公开课  ——四年级《鞋子风波》。知道什么是“公开课”吗?与一般上课有何不同?
    
  公开课,顾名思义,就是“公开”地上“课”,谁想看都行。大礼堂中,我给二十位小学生上课,四周坐着百多位老师。上完课,老师们会针对刚才的课写评语,然后大家一起讨论。这么做的目的,是想让大家一同思考,如何把课上得更好。
    
  讨论的过程中,会有赞赏,当然也会有批评。也许你会奇怪,为何我要主动让大家指指点点,难道闲着没事?不是的。平时,我们都是关上门上课,很难看见自己的弱点。而公开课上,有这么多双眼睛关注你、监督你、提点你,正是学习的大好时机。只要心胸宽阔,一心向学,明白大家都是对事不对人,无论褒贬,都会是促我们向上的动力。
    
  公开课,既能磨练自己,又能惠及他人,何乐而不为呢?


Sunday, August 10, 2014

【每日简评】2014.7.25(童心看世界)


2014年7月25日(星期五)
主题:童心看世界


剪报:以色列炸加沙學校15死‧潘基文強烈譴責
摘自:2014年7月25日《星洲日报》


  以色列和巴勒斯坦的战争持续了这么多年,战况时冷时热,唯一不变的是——死伤不曾断过。
    
  冰冻三尺,非一日之寒。以巴冲突,自有其历史和政治渊源,非一时三刻能够理清,更不能轻易下判谁是谁非。
    
  但显而易见的是,战争中,巴勒斯坦死伤惨重,以色列亦不遑多让。一条条生命,就这样在战火中牺牲。
    
  受战火波及而死亡的老弱妇孺,他们犯了什么罪?对于自己的命运,他们有选择的权利吗?他们的生命,究竟掌握在自己还是他人手中?
    
  一将功成万骨枯,掌权的人啊,你们的决定造成了怎样的结果?一条条生命,就这样被你们玩弄于鼓掌之间。你说,战争是为了和平。几十年了,说好的和平呢?
    
  牺牲当下的生命,来换未来的和平。将来的果实,价值一定比当下的牺牲来得高吗?未来的事,又有谁说得准?那一具具冰冷的尸体,那一张张黯然的脸庞,他们的未来呢?


Saturday, August 9, 2014

【每日简评】2014.7.24(写信给学生)


2014年7月24日(星期四)
主题:写信给学生

  上完今天的课,就迎来九天的开斋节假期咯。大家都很兴奋,很期待吧?
    
  除了为不用上学欢呼,你们计划好假期生活了吗?夜夜笙歌,然后睡到日上三竿?天天打机,然后昏昏睡去?
    
  九天,虽比不上年底长假,却也是一段不短的时间。算起来,也有216个小时,12,960分钟,甚至777,600秒!哈,我似乎成了“灰绅士”,是要来骗你们的时间吗?非也非也,纯粹开玩笑而已。
    
  我的假期,基本上这么安排:北上吉打上公开课(3天)、学校假期补习(2天)、私人时间(4天)。公开课和补习就不多说了,四天的私人时间要如何度过呢?数数手头上的任务:拟试卷、备课、学校文书……另外还有不少校外的任务要忙。四天,看来是转瞬即逝的了。
    
  无论如何,忙归忙,忙得有意义不坏,别变成“盲”就好。希望还能多陪陪家人,偷闲读几本书,写几篇文章,反思下生活。
    
  假期,我来啦!




Friday, August 8, 2014

【每日简评】2014.7.23(与自己对话)


2014年7月23日(星期三)
主题:与自己对话

  光宏,看你平日还好好的,可一到练篮球,似乎就有多股无名火涌上心头。总会忍不住动怒,大呼小叫,指这骂那。可怜的喉咙,每一次都要遭殃。
   
  我知道,你是为学生好。见他们态度散漫,你生气;见他们动作不够标准,你失望;见他们达不到要求,你着急。于是你不自觉提高声量,语气也变得急躁,有时更七情上脸,甚至面目狰狞。这可不像平日的你呀!
    
  欲速则不达,这道理你得明白。凡事得按部就班,不可操之过急,否则物极必反。他们也不是不努力,但进步是需要时间,需要过程,需要等待的。你像他们这么大时,球技也不是普通得很吗?坦白说,当时的你还远不如今日的他们呢!
    
  设身处地想想,有谁不愿意力求上进?有谁不希望自己球艺精湛?若是无心,他们何必每周定时来报到,向自己的体能极限发出挑战?
    
  你呀,得好好调整心态。别因一时的急躁,挫败他们的积极,又伤了自己的喉咙和气质。损人不利己的亏本生意,你不会想做吧?



Thursday, August 7, 2014

【每日简评】2014.7.22(有你真好)


2014年7月22日(星期二)
主题:有你真好

  朋友归还一箱书。收拾时,翻到一本《钟声又再响起》,台湾李家同教授写的,封面题字是天王刘德华的手笔。
    
  李家同,这名字在我中学阶段占有极重要的位置。想当年,身上的银子不多,人又吝啬。买书对我来说,不是第一选择。一直都认为,买书不值得,在书局站着翻翻或向人借来看看就好。可在书局遇上“李家同”三个字,一毛不拔的我往往还是乐于自掏腰包。
    
  初识李家同,是哥哥牵的线。至今仍记得,那本董总出版的《让高墙倒下吧》,那开满向日葵的封面。一篇篇温暖亲切的故事,给我许多感动,伴我度过无数彷徨。要是今天我还有一丝人文情怀,李家同当是我的启蒙老师。
    
  先是《让高墙倒下吧》,然后是《陌生人》、《钟声又再想起》、《幕永不落下》、《第21页》。一本本的买,一本本的读,只要见到“李家同”,无需考虑即扫下。
    
  李家同老师,谢谢您,有您真好。




Wednesday, August 6, 2014

【每日简评】2014.7.21(成语串串烧)


2014年7月21日(星期一)
主题:成语串串烧 
成语:恨铁不成钢、怒其不争、害人害己

  教学如人生,有起有落,有喜有悲。我非圣贤,有喜悦满足之日,亦有近乎抓狂之时。谁不想天天好天,日日好日?但人生实难,偶尔还是会恨铁不成钢,怒其不争,以致满腔怨气。
    
  气匆匆毕竟不好,不仅伤身,还会把负能量传人,此谓“害人害己”也。于是暗下决心,时时提醒自己,看开看开看开,安心安心安心。
    
  进班前,告诉自己,这班学生还是很不错的;上课时,提醒自己,让学生轻松愉快能提高学习效率;批作业时,安慰自己,给点时间,种子定会发芽成长。
    
  一天下来,心情好多了,学生也变得可爱了。


Tuesday, August 5, 2014

【每日简评】2014.7.20(创意小故事)


2014年7月20日(星期日)
主题:创意小故事 
词语:小丑、春天、死猪

  提起那事,大家依然瞠目结舌,目瞪口呆,好几分钟回不了神。十年,十年了,那一幕仍历历在目,仿佛昨日……
    
  那是一个风光明媚的春天,艳阳高挂,照耀着大地上热闹的露天马戏团。舞台上,小丑抛着彩球,也抛着媚眼。一个、两个、三个……彩球不断增加,且越抛越高。万千观众随着彩球的起落大呼小叫,小丑意气风发。
    
  “黑!黑!”坐在爷爷肩上的小李子伸出小手,指向天空,一脸惊慌失措。一朵巨大乌云悄然飘近,似乎还夹着丝丝闪光。偌大的马戏团瞬间被黑影覆盖,众人的目光开始移向天空。彩球一个接一个,掉落地上。一片欢腾,眨眼化作死寂。
    
  “轰隆隆——轰隆隆——”不等大家反应,豆大的水珠已从天而降……慢着!不是水珠,而是死猪!一头头圆滚滚的死猪!众人嘴巴不自觉大开,难以置信!死猪降落伞般坠下,才刚触地,瞬即化作滩滩血迹。
    
  等到大家回过神来,大乌云早已烟消云散,天空仍旧阳光普照。舞台上,还是那个小丑。一个、两个、三个……彩球依旧在小丑手上飞舞。
    
  地上片片血迹,却是怎样也抹不掉了……




Monday, August 4, 2014

【每日简评】2014.7.19(生活小插曲)


2014年7月19日(星期六)
主题:生活小插曲

  曾经,她的身影在球场上奔跑不息;曾经,她的眼神在球场上闪闪发光;曾经,她的举手投足在球场上英姿飒爽。
    
  而今,已很少见她在球场上挥汗。那双手臂依然有力,但已很少把玩篮球。取而代之的,是天天都在成长的可爱小生命。
    
  抱着出世不久的弟弟,年方十一的她显得格外成熟懂事。看着朋友在场上奔走,她眼中满是羡慕,双手却未因此放下。她知道,不能为一己之私,弃弟弟于不顾。
    
  也许,她不是最聪明的那个;也许,她不是最漂亮的那个;也许,她也不是最讨人喜欢的那个。但对我而言,她有着许多同龄朋友所没有的成熟与懂事。她是一个好姐姐,一个好女儿,一个好人。
    
  她依然热爱着篮球,我知道。哪一天,当妈妈恢复健康,当弟弟日渐长大,当缘分聚足,再回来吧。球场和我们,都在等着你呢!

Sunday, August 3, 2014

【每日简评】2014.7.18(童心看世界)


2014年7月18日(星期五)
主题:童心看世界

  一波未平,一波又起,MH370的悲剧还未淡去,又新添一宗MH17。对马来西亚和马航来说,真是屋漏偏逢连夜雨,船迟又遇打头风。
    
  与MH370事件不同,这次的MH17惨祸已确认是客机遭导弹射中而坠毁。不管背后有何原因,机上近300条人命始终是回不来了。其实啊,受难的又岂止这300人?空难后,将承受长期悲痛的,是这300条人命背后的无数家庭。
    
  一位荷兰乘客在搭上这趟死亡航班前,上传了张飞机的照片至面子书,开了个玩笑:如果它消失了,这就是它最后的样子。没想到戏言竟不幸成真。
    
  有句话说,棺材是准备给死人的,不是准备给老人的。生命无常,“明天”和“意外”,我们永远不知何者会先到来。
    
  我们能做的,只有活在每个当下,珍惜每个身边人,把握与大家相处的每一刻。想说的话、想做的事、想追的梦,鼓起勇气,去吧!
    
  人生无悔,虽近乎不可能,还是值得一试。




Saturday, August 2, 2014

【每日简评】2014.7.17(写信给学生)


2014年7月17日(星期四)
主题:写信给学生

  同学们,还记得我们之前热烈讨论的班级布置吗?说着说着,似乎就不了了之,无声无息了。为墙壁涂上新漆,为教师填购盆栽,为壁报开辟新区,为桌椅换上新装……还记得吗?
    
  大家心里那团炽热的火,应该还没灭吧?趁这个开斋节假期,好好实现梦想,如何?我这个星期会去五金店,看看有哪些油漆供选择。希望上次分的小组能积极主动讨论,把可准备的东西备好,整装待发。有任何想法或建议,可以先自己讨论,再与我讨论。我7月28日、29日会去学校,可趁那时候开工,好吗?
    
  这周也给大家布置了新任务——“小小演说家”。你们各写下了一个标题,然后互抽了其中之一。好好准备,尽情挥洒创意吧!期待你们下周的表现。
    
  暂时写到这里,在此搁笔。还有一周就放假了,预祝大家假期愉快!

Friday, August 1, 2014

【每日简评】2014.7.16(与自己对话)


2014年7月16日(星期三)
主题:与自己对话

  光宏,你最近在读着一本好书——《跟TED学表达,让全世界记住你》。这本书梳理了演讲需注意的九项原则,并以许多杰出演讲为例,详细说明。
    
  读着这本书,你一直在回忆之前的演讲经验,还有给学生上课的情况(上课也是演讲的一种)。你发现了自己很多演讲的问题,也找到了解决的办法,获益良多。
    
  坐言起行,读了书,得了启发,接下来就是实践了。从书本学了知识,得应用在生活中。所谓“活读书”、“读活书”、“读书活”,大概就是这个意思吧。
    
  8月15日,在彭亨立卑将有场讲座。现在开始准备,到时要有新突破哦!期待着你的改变,加油!