新年新展望

2015年1月11日（星期日） 晴 

标题：新年新展望

　　新学年，新任务。四年级和六年级华文，三年级数学，六年级体育，四年级电脑。四年来，第一次摆脱国语，第一次拿到了自己的主修和副修科目。这样的安排，值得期待。 

　　开学第一天，没直接进入正式教学。 

　　在六年级班，与学生回顾了2014年各自的“大事件”，以及“成长”和“不足”。看着大家认真思考、用心书写、坦诚相告的样子，实在感动。针对自己过去一年的成长与不足侃侃而谈，落落大方，毫不敷衍，言谈间，不难发现，这班学生已经慢慢长大，渐渐成熟了。课堂的最后，交代大家写第一篇《每日简评》，说一说自己给新一年定下的目标。 

　　四年级，这是我首次教他们华文。大略说明华文课程的安排与课堂规则后，给学生讲《蚯蚓的日记》。听故事的过程中，他们专注而投入，偶尔发现图中精彩，不时开怀大笑。只有内心单纯且能进入故事的人，才会如此。顺着《蚯蚓的日记》，鼓励他们开始写起日记。给了每人一张“问题捕捉法”的追问表，希望有所帮助。 

　　三年级数学课，只有一节，且还得拨出时间进行放学排队演习，因此没能进行什么活动，只稍稍提问来探测一下学生的程度。六个孩子，只有两个感觉偏弱，其他的基础似乎都挺不错。 

　　放学后，整理好从家里带来的两种精选图书：《俄罗斯娃娃的秘密》和《我和小姐姐克拉拉》。前者作为六年级本年度第一本共读作品，后者给四年级。打算周四就进行导读，尽快让学生进入阅读状态。六年级那班我带了一年，去年共读了七部作品，应该不成问题。四年级是第一年带，交谈间知道大多数没有阅读文字书的习惯，只偏爱漫画。选了简单有趣的《我和小姐姐克拉拉》，希望他们喜欢，也能借由这本书，开启深远的阅读之旅。 

　　晚上，读《我是一支爱写作的铅笔》，有情有义，有血有肉，有笑有泪，有故事也有方法，难得的一流好书。只剩最后几页，本想读完，奈何精神不济，读着读着就昏睡过去了。