实习笔记（八）：致4K班的第三封公开信

今天起得特别早，给4K班写了封信。

亲爱的4K班，

各位同学，早安。今天老师很早就起床，给你们写了一封信。与之前一样，希望同学们可以安静的听，耐心的听。

先说一说周记吧。一些同学很勤劳写周记，每个星期都会把周记交上来，老师在此要表扬这些同学。XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学、XX同学，老师知道你们很努力在写周记，也看到你们的进步，继续加油，再接再厉！

有一些同学写了第一篇周记后，就没继续写下去了。老师希望你们能像小海龟一样，坚持到底，继续写周记，老师期待收到你们的周记哦！那些一篇周记都没写的同学，给自己一个机会，也给老师一个机会吧，老师在等着你们的周记。

我每天早上都会带书到你们班上，让同学们借回家读。很多同学都很好，一本书接着一本书看，很享受阅读的滋味。请再接再厉，保持阅读的好习惯，你将获益不浅。当然，老师也知道，有一些同学一开始读了几本，然后就不读了。这么快就放弃阅读其他有趣得不得了的故事书，同学们不觉得很可惜吗？老师希望你们能重新提起兴趣读书。对了，老师也听说，很多同学开始不交功课了。是因为忙着读我借你们的书吗？同学们，老师希望你们可以安排好时间，先把功课做完，才来读故事书，好吗？

前天，我们终于将12本的《可爱的鼠小弟》给读完了。接下来，老师将读另一本十分精彩、非常感人的童话给你们听，这本童话的名字叫《夏洛的网》，故事主要说一只猪和一只蜘蛛，两个好朋友的故事。我会在上课前，也就是早上7点20分，开始在你们班读这本书，有兴趣的同学这个时候可以做好准备，静静的坐在座位上听故事。老师知道，有一些同学没办法早到学校。所以，老师会在放学后，也就是下午1点，在你们班再读一遍早上读过的部分，就好像“重播”一样。有兴趣听这个故事的同学放学后可以留下来。别担心，老师只会读大概15分钟。

最后，老师想跟你们谈一谈有关“什么是自由？”。昨天，在上《雨后》这首诗歌的时候，老师骂了XX一顿。知道为什么吗？因为他干扰到其他同学上课。如果有同学不想上课，老师也没办法逼你们。老师不想用藤鞭来威胁你们，因为老师觉得你们已经长大了，会为自己打算了。老师只是希望，不愿意上课的同学别干扰其他想上课的同学。一个人的自由，是不能侵犯到其他人的权利的。每个人都有学习的权利，没有谁可以夺走别人学习的权利。

老师希望你们明白，老师是真心想教好你们，想让你们好好学习的。老师没有放弃你们班的任何一位同学，希望你们也不要放弃自己，好好利用自己学习的权利。看着你们上课时无精打采，时间一秒一秒的过，你们却什么也没学到，你们知道老师有多伤心，有多失望吗？积极学习是一天，无心向学也是一天，为什么我们不好好把握时间，积极学习呢？同学们，一寸光阴一寸金，时间一去永不回啊！

不知不觉，老师教你们已经一个月了。再过一个月，老师就要回去学院读书了。希望我们能好好珍惜接下来这短短的一个月，让每一天、每一堂课都可以开开心心，都可以快乐学习。同学们，我们一起加油吧！

对了，XX同学昨天生日，老师忘了祝她生日快乐。迟了一天，XX不会介意吧？XX同学，生日快乐！

这次的信就写到这里，谢谢大家耐心聆听老师的信，也谢谢XX同学帮我把信念出。


郭史光宏 上
2009年7月23日