追忆阅读教学研习营（三）

试教课

研习营的另一项“创举”——试教课。托师母的福，我们找来了17位关丹的小学生，以五、六年级居多，间中也“混”有二、三、四年级的小朋友，用老黄的话说，是一群“乌合之众”。多亏这一群小朋友，研习营生色不少。

一间模拟课室，17位小朋友与一位教师在里头上课，四周围了120位营员。教师以麦克风执教，学生以麦克风作答，四周营员不停笔记。如此排场，在马来西亚恐怕是头一遭吧？犹记老黄是这么向何会长形容的，“就像在stadium打羽球咯，几个人在里面打，外面围了整百人，呵呵。”有着甚至以“斗兽场”形容之，不可谓不贴切。

迈入“斗兽场”，需要的是过人的勇气，需要的是积极的求上之心，需要的是舍我其谁的魄力！不论成败，九位勇于披甲上阵的朋友早已赢得大家的尊重与掌声。因为他们的付出，大伙儿有了供进一步探讨的课例。正因为这些课例，思想的碰撞与火花才得以闪现。

试教课，让纸上谈兵化为具体实践，让构思时的疑惑得到解答，让实际情况导向更深入的反省与思考。若这次的研习营只围绕在理论与说课上，相信大家会带着满腹疑虑而归，“到底行不行得通的哦？”“讲罢了啦，做不到的。”“在中国可行，在我们国家是不可能的啦。”做不做得到？可不可行？我们在试教课里直接实践，让小朋友为我们解答。

杨屹老师如此评价宝丽那堂《生命，生命》课，“这一堂课，为整个研习营画上了美丽的一个句点！”老黄则说，“如果不是这一堂课，我们的营并不算成功！”试教课以强而有力的实例，消除了大家的疑虑，巩固了大家的信心，给了大家继续向前走的勇气。

试教课的方式，我觉得是很值得借鉴的。期待着更多“斗兽场”的出现。