菜鸟老师的第一堂课

2009年3月25日


菜鸟始终是菜鸟，第一天上课免不了碰壁，唯一的悬念只是碰壁程度之轻重而已。今天给学生上课文《去花园》的初步理解，目标是让学生理解课文，认识课文中生字新词的形音义，而且会写其中4个合体字。是的，60分钟要做完这一大堆东西，一年级。

结果可想而知，我太天真了。学生根本学不来，重点亦不突出，时间也大大的不足。另外，我在课堂表现紧张，一直与时间赛跑，仿佛教学就是在指定的时间内完成指定的事项，完全忽略了学生的存在。于是，我开始不断对自己说，“我是教人，不是教课。我是教人，不是教课。”

此外，老实说，我对60分钟究竟是多久，60分钟究竟可以做到什么程度根本没有概念。拟教案时也是理所当然草草判断时间。第一次的教学敲响了警钟，看来我要好好检讨，及时做出调整了。

唯一值得安慰的是，一年级的学生似乎还蛮喜欢我的教学方式的。导入的部分也能吸引他们的目光，激发他们的学习兴趣。虽说“好的开始就是成功了一半”，但若空有神奇的开头而没有丰富的内容，教学还是注定要失败的。

33位小朋友宝贵的时间，每人一小时，有效学习还是虚度光阴就系在我手里了，怎不叫人倍感沉重呢……