一位朋友读了之前两篇漫谈课本的文章后，说我何时变得如此尖酸刻薄，对课本竟不留一丝情面。我送了他短短六字——“爱之深，责之切”。正因为那是课本，学校 的指定教材，要求怎能不高啊！素质高的课本尚且须要精益求精，更何况是……废话少说，今天与诸君谈谈课文内容的几处“谬伤”，顺便请诸君做个评审，看是课文荒天下之大谬呢，还是小弟我先天性思觉失调。
有请第一处“谬伤”上台：小学四年级华文课本第二十六课《镜子里的数字》。这是一篇略带侦探味道的课文，内容叙述一名演员在圣诞晚会上突然发现 自己的耳环不翼而飞，保安人员遍寻不获。这时候，演员突然想起曾要求一名服务员泡一杯咖啡，并从镜子里看见该名服务员的胸前挂着801号的服务牌。在询问 之下，值班的经理却说801号服务员没来上班。就在大家一片茫然之际，“英明神武”的警官马上抓住一名服务员。课文最后抛出一个问题，“警官为什么能判定 那名服务员就是盗贼呢？”
从课文的插图来看，画的是一位警官抓着一个服务员的左肩，而那名服务员胸前则戴着一枚108号的服务牌。且让我当一回福尔摩斯，根据文字的铺陈和插图的暗 示，相信课文想要表达的是：为演员泡咖啡的其实就是108号服务员，只不过那枚108号的服务牌在镜子的反射下让演员误以为是801号。所以，警官想通了 这一点后便认定108号服务员是盗贼，将他抓了起来。
这就奇怪了，只不过是泡了杯咖啡嘛，怎么就跟偷耳环扯上关系了？莫非有研究报告显示，泡咖啡的人有偷耳环的恶习？再仔细看看整个事件的演变，那 108号服务员只不过为演员泡了杯咖啡，然后因镜子的反射被演员误认为是801号服务员，如此而已。他不曾企图隐瞒自己的服务牌号码，却在莫名其妙之下遭 “英明神武”的警官逮捕，若我是那警官的上头，如此弱智而鲁莽的下属肯定是要丢饭碗的了，免得侮辱咱警队的形象。然而，课文的最后一句“警官为什么能判定 那名服务员就是盗贼呢？”却透露了作者的思路。作者是以服务员是盗贼为前提，提问学生“英明神武”的警官究竟是怎么识破服务员的。看来，不仅仅是那警官有 点莫名其妙，连课文作者的逻辑思维也有问题。要咱小学生崇拜这样的“福尔摩斯”？荒谬！
接着欢迎第二处“谬伤”登场：小学二年级华文课本第二十一课《医院》。由于此文实在太“精彩”，篇幅又不长，仅将其尽录如下：
动物医院开张了，
山羊医生忙着给病人看病。
他说八哥爱说谎，
老虎狮子爱打架，
小猫顽皮又懒惰，
他们都生病了！
兔子护士赶忙为病人吃药，
直到他们没有病，
才可以出院回家去。
我的学校也像医院，
老师就像医生和护士，
给我们看病和吃药，
我们才有强健的身心。
乍看之下，这首“儿歌”（儿歌？课本说的）似乎还蛮可爱的，至少聚集了好多动物，热闹。虽说想象力丰富是好事，但也得有一定的合理性吧！八哥的多嘴，老虎狮子的爱打架和小猫的顽皮什么时候竟从天性变成“疾病”了？还严重到要送院治疗，更要等到“没有病”才可出院。我脑中突然出现一幅“奇”图：沉默是金的八哥，温驯如猫的老虎狮子和规规矩矩的小猫一字摆开，肩并着肩走出医院。谬哉谬哉！
课文第二段更绝，竟将学府喻为医院，老师摇身变为医生护士。妈呀，还天天给学生看 病吃药！原来，到学校求学的莘莘学子都是一些身心不怎么正常的病患。看来学校名字也得改一改了，起个“中华一院”“光华二科”之类的名字，岂不妙哉！可别 忘了给教师办公室挂上几幅“妙手回春”、“悬壶济世”与“再世华佗”的匾牌，这样标志才明显嘛！这么所学“院”相信同学们一定会很乐意前来“就医”的。
欢乐的时间总是过得特别快，又到了诸位评审伤脑筋的时候了。是课文荒天下之大谬呢？抑或是小弟我无中生有，先天性思觉失调呢？一，二，三，请举牌！
（刊于星洲《活力副刊》 4.9.08）
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